«Ragazzi siate competitivi: sì al liceo di quattro anni»

Pubblichiamo l’intervento di Roberto Costantini , dirigente universitario LUISS Guido Carli e autore dei noir Tu sei il male e Alle radici del male pubblicati da Marsilio

L’idea del ministro Carrozza di sperimentare in pochi istituti che ne hanno fatto richiesta l’accorciamento da 5 anni a 4 anni delle superiori ha suscitato parecchie reazioni negative.

Quello che colpisce di queste reazioni sono gli argomenti, che non riguardano ciò che è più giusto e utile per gli studenti, bensì i posti di lavoro che si potrebbero perdere e un eccesso di fretta ( sic!) del Ministro.

L’argomento dell’eccesso di fretta è diabolico.

Come per tantissimi altri problemi italiani, di questa ed altre questioni da risolvere nella scuola (la rivalutazione degli istituti tecnici e professionali, le modalità dell’esame di maturità , le date dei test di ammissione universitaria, il reale insegnamento delle lingue straniere ) si parla da anni. Tra l’altro, nelle scuole , gli stessi dirigenti e insegnanti, che fanno miracoli a tenere in piedi una situazione molto complicata, auspicano da tempo alcune profonde modifiche.

L’argomento del non fare le cose in fretta è usato da chi non vuole cambiare niente.

Quanto all’eventuale perdita di posti di lavoro, questo comunque non può essere il punto di partenza del ragionamento.

Bisogna partire da ciò che è meglio per gli studenti, che sono i «clienti» della scuola e il futuro del nostro Paese.

Le decisioni vanno prese sentendo il loro parere, insieme a quello degli insegnanti e delle famiglie, sul cosa sia meglio per lo studio e per il lavoro.
Il problema degli esuberi (eventuali) non si risolve perpetuando lavori che non risultano utili a chi ne deve fruire. Ragionamento valido anche per tanti altri settori.

I nostri studenti hanno un percorso formativo complessivo (inclusa l’università) più lungo di 1-2 anni rispetto alla maggior parte degli studenti dei paesi con cui poi si trovano a competere sul mercato internazionale del lavoro. Mercato cui si deve fare necessariamente riferimento in una fase in cui la disoccupazione giovanile in Italia sta assumendo dimensioni significative e tenendo conto dell’abbattimento di certe barriere e della libera circolazione dei lavoratori.

Sul mercato del lavoro internazionale, tra due curriculum abbastanza paragonabili, viene preferito quasi sicuramente chi è più giovane. Nessun direttore del personale andrà a guardare se ha fatto le superiori in 4 o 5 anni. Quindi l’unico tema reale è se si riesce a dare una preparazione adeguata agli studi successivi (o al lavoro in certi casi) in meno tempo.

Conclusione. Il ministro fa benissimo a sperimentare, senza ulteriori indugi. Sperimentare in questo campo non è né frettoloso né antisociale. Anzi , è tardivo ed eticamente dovuto.

I sedicenni non votano alle elezioni, ma ogni tanto mettiamoci una mano sulla coscienza. Di danni ai giovani ne abbiamo già fatti abbastanza.